MAŁO WSPÓLNEGO

Choć procesy te mogą mieć mało wspólnego (podobnie jak ustalanie, kto był oryginalnym twórcą określonego pomysłu w ramach szkoły naukowej) z za­sadami i regułami etyki, to jednak są one funkcjonalne z punktu widzenia nauki czystej; rzadko bowiem nauka i etyka stanowią zgodną parę. Zagadnieniem ostatnim jest kwestia dosyć zawiła: Kto, pod jakimi warun­kami i z jakich powodów powinien dokonywać odbrązawiania legend nau­kowych? Wypadnie zauważyć ogólnie, że zadanie odbrązawiania legend nauko­wych, choć może zdawać się atrakcyjne, nie jest jednak efektowne na dłuższą metę. Zwalczające się. nawzajem autorytety naukowe i szkoły wykonują te zadania jako produkty uboczne swych wzajemnych animozji.

StudentBlog theme is brought to you by Quasargaming.com online slot games such as Plenty on twenty, Fruits and sevens and Columbus deluxe.
error: Content is protected !!